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高等職業教育改革與發展
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高職專業建設中的工業文化對接

主講人:余祖光

主講人簡介

        余祖光,1951年生,教育部職業教育中心研究所副所長、研究員。兼任中華職業教育社常務理事,中國職業技術教學學會副會長,教育科學規劃職業教育學科組成員,聯合國教科文亞太地區職業技術教育課程開發核心組成員,天津大學、浙江師范大學兼職教授。歷任國家教委職業教育司中專處副處長、綜合處長、司長助理,1994年任職業教育中心研究所副所長,1998年任《中國職業技術教育》雜志主編,2002年任中國職業技術教育學會秘書長。

        主要工作成果:主持完成中專專業目錄的制定,主持完成中等專業學校的評估工作和世界銀行職業教育貸款項目。主持編寫《職業教育年度報告》,參與了多次全國職業教育會議文件起草工作。參加多個職業教育國際合作項目,出席多次聯合國教科文組織的職業教育專題會議并宣讀報告。1994年以來主持完成國家重點課題、一般課題和教育部重點課題各一項,先后公開發表論文50多篇,出版專著、譯著各一本,主編、副主編學術著作三本,“八五”期間主持和參與主持的兩項研究課題分別獲得第二屆全國教育科學研究成果獎的第一、二等獎。

課程簡介

        本課程是余祖光研究員在國家教育行政學院2011年第四十期高校領導干部研修班上的報告。在報告中,余祖光研究員從工業文化的視野下看待高職專業建設,具體包括專業設置、專業建設的內容與流程、專業建設的策略以及校企合作專業建設實踐中的工業文化對接。

課程時長

        126分鐘

錄制時間

        2011年10月

提綱

        一、職業教育的專業

          1.專業與專業設置

          2.相關的規律

          3.專業對口與專業群

          4.專業建設的內容

        二、專業建設的主要流程

          1.市場調研確定專業方向

          2.專業培養目標定位

          3.專業課程開發

          4.實習實訓環境建設

          5.師資隊伍建設

          6.專業建設的評估

        三、專業建設的策略

          1.策略一:針對不同專業生命周期搞好專業建設

          2.策略二:根據整體優化原理搞好專業群的建設

          3.策略三:整合系統內外資源搞好專業群建設

        四、校企合作專業建設中的工業文化對接

          1.工業文化的理論思考

          2.工業(產業)文化的載體

          3.工業文化教育的迫切性

        五、校企合作文化對接的實踐

          1.以學生為本的工業文化教育實踐

          2.全方位的工業文化育人實踐

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